De zowat 75 kleuters van de Toverboom werkten het hele schooljaar rond gevoelens, drama, muziek en dans. De gevoelens die aan bod kwamen waren blij, bang, boos en verdrietig zijn. “De leerkrachten introduceerden zo’n gevoel met een mime-spel waarbij het gevoel werd gesuggereerd”, legt kleuterleidster Liesbeth Vreys uit. “De kleuters gaven dan aan wat ze hadden gezien. Zo koppelden ze de klankkleur van de muziek die ze hadden gehoord aan een gevoel. Vervolgens mochten ze zich onder begeleiding van een dansdocente zelf uitleven op de muziek. We gingen in de loop van het tweede trimester ook naar de dansschool om ginds een kijkje te nemen. In het derde trimester trokken we naar een theater, cc De Werft in Geel. Daar kregen de kleuters een rondleiding, ontdekten ze het lichtspel in de zaal en op het podium, mochten ze de stoelen uitproberen, de loges zien...”

De Werft was tevens het decor voor de voorstelling dat het project afsloot. “We lieten muziekstukken horen en de kleuters mochten zich vrij bewegen en uitleven. Natuurlijk moesten we wel een beetje sturen, maar we hebben vooraf niet veel geoefend. We wilden afstappen van het gekunstelde dat een schoolvoorstelling soms heeft”, zegt Vreys.

De kleuters waren ook niet verkleed: ze droegen allemaal een zwarte broek en T-shirt. Het decor was eveneens minimaal en vooral een spel van licht. Daarnaast werden foto’s geprojecteerd van de kleuters met een gelaatsuitdrukking die bij de gevoelens hoorde. “De gevoelens kwamen twee keer aan bod en zo kwam elke klas twee keer op het podium. Een verhaal van Riki zorgde voor de rode draad. De directeur las het voor in een vertelzetel op het podium, terwijl de oudste kleuters een schimmenspel opvoerden”, legt Vreys uit.

Zowat 400 mensen kwamen kijken naar de voorstelling in het cultureel centrum. “Voor ons was het een extra kans om op een kunstzinnige manier iets aan te bieden aan de kleuters, waarvoor we anders de middelen niet hebben”, besluit de kleuterleidster.